Am Montag den 8.11.04 wurden die Klassen 9a und 9b in 3 Gruppen geteilt. Die 1. Gruppe war für einen Pressebericht für das Freie Wort zuständig. Meine Gruppe sollte einen Bericht für die Schulhomepage verfassen und die dritte Gruppe Beiträge zur Ausgestaltung der Schule. Alle 3 Gruppen waren nacheinander bei der Stressbewältigung, beim Bewerbertraining und bei der Auswertung der eigenen Aufgaben im Teilgebiet Homepage, Presse und Schulgestaltung. Ich finde die Stressbewältigung und das Bewerbertraining hat mir geholfen, meinen Stress unter Kontrolle zu bringen und ich habe über meine Wunschberufe viele Infos gefunden.
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Alle 13 oder 14 Schüler bekamen anfangs ein Arbeitsblatt von Frau Brückner aus dem Gesundheitsamt Hildburghausen. Danach fanden sich die Schüler partnerweise zusammen und massierten sich gegenseitig, erst die Schultern und den Nackenbereich und danach die einzelnen Rückenwirbel. Nach der Massur haben wir über ein Stresserlebnis berichtet dann wurden Ursachen (Stressoren) und Maßnahmen aufgeschrieben. Zum Schluss gab es noch Schokolade und Ananasstücke zur Entspannung.
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Am Dienstag den 9.11.2004 fuhren 8h, 9a,9b und die 10. Klasse in die Berufinfomesse nach Hildburghausen. Manche Schüler fuhren erst in die Berufsinfomesse und dann zur Betriebsbesichtigung und andere machten erst die Betriebsbesichtigung und dann fuhren sie zur BIM. Es standen viele Betriebe zur Besichtigung bereit. Man konnte sich entscheiden zwischen Porzellanwerk Veilsdorf, Hotel Bergkristall Waldau, HBZ Hildburghausen, Vossler Hildburghausen, Fachkrankenhaus Hildburghausen und Milchland GmbH. Um 12 Uhr fuhren die Schüler wieder zur Schule und alle Schüler fanden sich in ihre Teilgebiete zurück.

Am Mittwoch den 10.11.2004 wurde das Planspiel gemacht. 4 Gruppen warteten auf die Verteilung der Aufgaben. Gruppe 1 und 2 waren Bewerber und Gruppe 3 und 4 waren Unternehmer. Zuerst wurden diverse Aufgaben gelöst und dann um 10 Uhr vorgetragen. Danach sollten sich die Bewerber das Wichtigste über sich einfallen lassen und dann in 2 min.  in ordentlichen Deutsch vortragen. Die meisten von der Gruppe (mich eingeschlossen) haben kaum ein Wort herausbekommen, da der Zeitdruck zu groß war. Danach haben sich 5 Bewerber und 5 Unternehmer zusammengefunden um ein Bewerbungsgespräch zu üben. Um 12 wurde angefangen die Bewerbungsgespräche anzuhören. Frau Demm und der ehemalige Geschäftsführer haben gemerkt, dass man im Gespräch viel ruhiger ist als wenn man unter Zeitdruck steht. 
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Am Donnerstag den 11.11.2004 wurden die 41 Schüler in 4 Gruppen unterteilt . In Hauswirtschaft, Holz, Metal und Verwaltung. In Holz und Metall wurden Werkstücke hergestellt ( in Holz ein Setzkasten ), in Hauswirtschaft wurde ein 5-Gänge-Menü hergestellt und in der Verwaltung wurde mit Microsoft Excel Tabellenkalkulation betrieben.
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Am Freitag 12. November 2004 wurden die Gruppen wieder in die Ausgangssituationen geteilt ( Homepage, Presse und Ausgestaltung der Schule ). Doch zuerst gab es eine Auswertung in Form von 3 Fragebögen.  In meiner Gruppe (Homepage) wurden die Berichte mit einem Schreibprogramm fertig gestellt und bebildert.

Mädchen Kl. 6
1  Stefanie Güntzel
2  Theresa Schwarz
2  Jessica Wolf 

Jungen Kl. 6
1  Björn Scheller
2  Hermann Rädlein
3  Michael Dreßel

Mädchen Kl. 8
1  Maria Lörzing
2  Laura Wirsing
3  Sarah Bischoff

Jungen Kl. 8
1  Jan Börner
2  Sascha Hammer
3  Matthias Heß

Mädchen Kl. 10
1  Franziska Dorscht
2  Sabrina Heßelbach
3  Sindy Fischer

Jungen Kl. 10
1  Steve Kreußel
2  Matthias Vetter
3  Tobias Klenner

Den 1. Tag unserer Projekttage gestalteten wir so, indem wir über Tänze gesprochen, Kleidung für die jeweiligen Tänze mitgepracht und Tänze  einstudiert haben. Da wir die Tänze aus den 50er, 60er, 70er, 80er und 90er Jahren geübt haben, ging der 2.Tag auch blitzschnell um. Bei  diesen Dingen stand uns Frau Lörzing sehr zur Seite. Den 3. Tag haben wir damit verbracht, dass wir das Schulgebäude gereinigt und Blumentöpfe eingetopft haben. Bei diesen Projekt waren Anna Günther, Annegret Heß, Christiane Keilholz, Christina Herder, Doreen Bühling Lisa  Kraußer, Natascha Hamann, Sina Büttner und Susanne Böhm beteidigt. Das Projekt hat uns viel Spaß gemacht.

Zum Thema "Geschichte des Sportvererins" haben sich 27 Schüler gemeltet und sich in 7 Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe hatte verschiedene Themen z.B. über die einzelnen Sportarten in Veilsdorf. Sie haben dann über ihr Thema das sie sich selber aussuchten eine Mappe oder ein Plakat Angelegt.Sogar ein Video wurde von einer Gruppe getreht. Die anregungen und Infos haben sich die Schüler selber geholt. Manche waren bei Verschiedenen Personen die sich mit Fussball auskennen und haben sie Interviewt. Alle Arbeiten wurden von der Direktorin H. Demm begutachtet. Die Projekte wird am Tag der offenen Tür Vorgestellt. Jeder ist willkommen. 

2. Tag   Wir waren in der Natur . Eine Stunde untersuchten wir in der Werra die Wasserqualität. Dabei fanden wir Flohkrebse , Larven , Egel  und Würmer .Das Wasser in der Werra war nicht immer gleich sauber . Wir haben die kleinen Tiere mit Sieben aus dem Wasser gefischt . Dann wanderten wir zu einem Teich und fingen  mit einem  Kescher einen Wasserfrosch .Wir sahen uns den Frosch genau an und ließen ihn  wieder frei .Auch einen Graureiher sahen wir wegfliegen .

3. Tag     Jede Gruppe stellt ein Plakat über alle 4 Lebewesen her .Vor unserer  Schulleiterin stellten wir unsere Arbeiten vor. Und auch unseren Eltern wollen wir  unsere Ergebnisse zeigen .

( Kevin Dorscht, Beatrice Scheffler) zeigen die Entwicklung von der Dampfmaschine bis zurDampfturbine.James Watt erfand die Dampfmaschine. Sie zeigen die heutige Anwendungender Machinen.

(Stefan Dorscht, Ronny Wieland)Sie stelen die Entwicklung des Fahrads da. Erfunden wurde es von Karl von Dreis.

In unseren Projekttagen haben wir das Thema: "Von Morsen bis SMS" behandelt. Einige aus unserer Gruppe bauten Morsegeräte und Handys. Andere jedoch suchten sich Informationen über die Entwicklung des Telefons und der SMS.
Im Internet fanden wir wichtige Details über ihre Entstehung und Funktion. Außerdem fanden wir im Buch "Nachrichtentechnik" alles über Vorgänger, die ersten Telefonapparate und die Übertragung der Sprache.

1. Tag :      Experimente zur Erkundung von typischen Kunstoffeigenschaften , wie z .B 
     - Verhalten in der Flamme
     - Verhalten beim erhitzen: Thermo und Duroplast
     - Unterscheidung von PE und PVC
     - Wärmeleitfäigkeit der Kunststoffe im Vergleich zu Glas ,
        Keramik , und Metall

2. Tag :   Exkursion per Fahrrad nach Crock
Die Verarbeitung der Kunststoffe wurde hautnah erlebt bei der Betriebsbesichtigung der Firma "Klaus Aepfelbach-Gmbh"
Die Schüler konnten sehen, wie durch Spritzgiesen Mülltonnen, Autostoßstangen oder Gemüseplatten hergestellt werden.

3. Tag :    Erarbeitung einer Präentation zu folgenden Thema :
     1. Entwicklung der Kunststoffe
     2. Sport und Kunststoffe
     3. Einsatz von Kunststoffen im PKW
     4. Kunststoffeim Haushalt
     5. Kunststoffverarbeitungsverfahren
     6. Recycling von Kunststoffen 

Die Projektgruppe "Der Traum vom Fliegen" beschäftigte sich während der Projekttage mit einer großen Bandbreite zum Thema Fliegen. Wiederum aufgeteilt in kleine Gruppen, arbeiteten die Schüler an von ihnen selber ausgewählten und ausgedachten Themen: 

Unter der Leitung von Frau Kirchmeier und Frau Schott wurden von ihnen Nachforschungen zur Geschichte betrieben, Modelle gebaut, einzelne Flugversuche durchgeführt, aber auch Versuche zur physikalischen Sparte gestartet. Die Schüler versuchten z.B. mit Tragflächenmodellen und in Windkanalversuchen das Strömungsverhalten der Luft, den Auftrieb und die Wirkung anderer Kräfte darzustellen; und vieles mehr. 

Für die zahlreichen Saal-, Freiraum- und Papierflugzeugmodelle wurde der Physikraum regelrecht zu einem Flugplatz, und der Schulhof wandelte sich zu einem Versuchsgelände für den Ballonflug.

Die Schüler hatten also Einblicke in alle Bereiche des "Traums vom Fliegen".